Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno muestre respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprenda cuando alguien necesita ayuda y la ofrezca.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Introducción breve al tema: "¿Cómo nos sentimos hoy?". Se utilizarán imágenes grandes de caras mostrando diferentes emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido) para que los niños identifiquen cómo se sienten.
   
   
   • Invitación a los niños a expresar mediante una actividad artística cómo se sienten. Se les dará papel y crayones para dibujar sus emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración interactiva: Se contará una historia corta sobre un niño/niña que experimenta diversas emociones al enfrentarse a diferentes situaciones con sus amigos y familia. Durante la narración, se harán pausas para preguntar a los niños cómo cree que se siente el personaje y qué podrían hacer para ayudarlo.
   
   
   • Role playing: Después de la narración, los niños participarán en una actividad de role playing donde simularán algunas de las situaciones narradas, eligiendo diferentes emociones para actuar y cómo podrían ayudarse mutuamente.
   
   
   • Creación artística grupal: Inspirados en la narración y el role playing, realizarán un mural colectivo que represente las emociones y la ayuda mutua, utilizando