Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y Sensibilización: Comenzaremos con una ronda de presentación donde cada estudiante dirá su nombre y una cosa que le guste hacer.


• Motivación: Presentaremos brevemente la importancia de nuestros nombres en la lengua materna y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Nombres: Los estudiantes serán agrupados en parejas y se les pedirá que exploren las diferencias y similitudes entre sus nombres, enfocándonos en longitudes, iniciales, y sonidos iniciales y finales.


2. Juego de Descubrimiento: Realizaremos un juego interactivo donde los niños deberán adivinar qué nombres pertenecen a la misma familia de palabras por sus similitudes fonéticas o iniciales.


3. Creación de un Árbol de Nombres: Cada estudiante escribirá su nombre en una hoja de papel y lo pegará en un espacio común en forma de árbol. Luego, se les pedirá que encuentren conexiones entre su nombre y el de sus compañeros, utilizando hilos de colores para unirlos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Grupal: Conversaremos sobre lo apr