Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo el mundo a través de los porcentajes"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.

Desarrollo de la sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

• Iniciar con preguntas dirigidas a los alumnos sobre qué saben de los porcentajes y para qué sirven en la vida diaria. Preguntar si conocen algún truco para calcular porcentajes fácilmente.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Explicar brevemente qué es un porcentaje y cómo se representa. Se puede utilizar una pequeña presentación con ejemplos visuales de la vida cotidiana donde los porcentajes son importantes (descuentos en tiendas, estadísticas en deportes, encuestas, etc.).


• Introducir el objetivo de la sesión destacando la importancia de poder calcular mentalmente porcentajes comunes.

3. Investigación dirigida (10 minutos):

• Formar equipos de 3 o 4 alumnos y entregar a cada equipo una lista de precios de productos (puede ser de material escolar, alimentos, ropa, etc.). Cada equipo deberá calcular el 50%, 25%, 10% y 1% de los precios de esos productos sin usar calculadora. Proporcionar hojas para que anoten sus cálculos y estrategias.


• Mientras los equipos trabajan, el docente circula haciendo preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la indagación sobre las estrategias que están usando.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a algunos equipos a compartir sus estrategias y resultados con el resto de la clase.