Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación y Convivencia en la Comunidad

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y dinámica de integración: "El círculo de las emociones". Los alumnos se sientan en círculo, y se les pasa una pelota; quien la recibe expresará una emoción que haya sentido recientemente, utilizando una palabra, gesto o sonido. El educador explicará la importancia de compartir cómo nos sentimos con nuestros amigos y familia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi dibujo habla" (15 minutos). Los niños elegirán una emoción, necesidad o gusto y lo representarán a través de un dibujo. Luego, compartirán con el grupo qué quisieron expresar, promoviendo el uso de palabras y gestos aprendidos en su comunidad.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "El teatro de sombras comunitarias" (10 minutos). Crearán, con ayuda del docente, unas sencillas marionetas de papel sobre palitos para representar una pequeña historia que implique ayudar a alguien de su comunidad, fomentando la convivencia. Se promov