"Conociendo Nuestra Comunidad y Escuela"

Iker Gadiel
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Conociendo Nuestra Comunidad y Escuela"


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos platicarán sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela, integrando el cuidado del ambiente.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Crear un ambiente cálido y acogedor para los niños.

  2. Introducción al tema: A través de un cuento corto ilustrado, introducir el concepto de comunidad y escuela, destacando la importancia de cuidar nuestro entorno.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada:
    a. División del grupo en equipos pequeños.
    b. Entrega de mapas sencillos de la comunidad y la escuela.
    c. Recorrido imaginario: Los niños, con ayuda del mapa, describirán un recorrido desde su casa hasta la escuela, mencionando puntos importantes (parques, tiendas, etc.).
    d. Identificación: Cada equipo identificará y discutirá las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas que conocen sobre su comunidad y escuela.



  2. Actividad de Aprendizaje-Servicio:
    a. Creación de un mural colectivo: Utilizando materiales reciclados, cada equipo creará una parte del mural que represente las características de su comunidad y escuela, además de incluir mensajes sobre el cuidado del ambiente.
    b. Reflexión grupal: Qué acciones podemos tomar para cuidar nuestro entorno en la comunidad y la escuela.




Cierre (10 minutos)



  1. Presentación del mural a la clase: Cada equipo explicará su sección del mural.

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