Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Ana Rocha- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa: Saberes Numéricos y Convivencia en Preescolar
Grado: 2º de Preescolar
Edad de los estudiantes: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen los números con distintos propósitos y en distintas situaciones para abordar y resolver problemáticas de su entorno, enfocándose en la convivencia y la igualdad de género, promoviendo un estilo de vida saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Presentación del tema: Iniciaremos con una ronda de cuentos cortos donde los números son los personajes principales, resaltando cómo ayudan a resolver problemas en el día a día, enfatizando la diversidad de contextos socioculturales y promoviendo valores de igualdad y respeto.
Motivación y conexión con la vida real: Se dialogará brevemente con los niños sobre cómo usamos números todos los días para resolver situaciones cotidianas, como repartir frutas en una fiesta promoviendo hábitos saludables, o contar amigos y amigas en el parque para asegurar una convivencia armónica.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad de Indagación 1: “La tiendita de frutas”
Los alumnos participarán en una actividad donde simulan comprar y vender frutas en una tiendita que ellos mismos ayudarán a organizar. Promoveremos el uso de números en situaciones de compra y venta, haciendo énfasis en el conteo, la adición y la igualdad de género mediante el rol alternado de comprador/vendedor sin distinción de género, y promoviendo la elección de frutas variadas para una dieta balancead
- Actividad de Indagación 1: “La tiendita de frutas”