Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Enfoque: Inclusión

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Con ayuda de imágenes grandes y coloridas, se mostrarán diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) y se les preguntará a los niños qué emociones reconocen.
   
   
   • Objetivo de aprendizaje: Explicar de manera sencilla el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre nuestras emociones y cómo podemos ayudar a nuestros amigos cuando se sienten tristes o enojados".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "La caja de las emociones". Se presentará una caja con varias tarjetas que muestran diversas situaciones cotidianas (alguien cayéndose, un niño solo, alguien compartiendo juguetes). Los niños tomarán turnos para sacar una tarjeta y, con ayuda del maestro, nombrarán la emoción que podría sentir la persona en la situación y pensarán en maneras de ayudarla.
   
   
   • Actividad 2: "El espejo de las emociones". Los niños se pondrán en parejas y uno expresará una emoción con su rostro y cuerpo, mientras el otro intentará imitarlo. Esto les ayudará a comprender y empatizar con cómo se sienten los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Se hará un círculo para que los niños compartan qué aprendieron sobre las emociones y cómo pueden ayudar a sus am