El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Diana Flores
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Falta de conocimiento de los problemas de salud que tiene el consumir alcohol y tabaco.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas. Promover la reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables y comprometidas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de drogas que existen y los efectos que pueden tener en la salud.

  • Presentación del problema: Explorar la falta de conocimiento que tienen los alumnos sobre los problemas de salud relacionados con el consumo de alcohol y tabaco. Plantear situaciones hipotéticas en las que se evidencien estos problemas.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el problema de investigación: ¿Cuáles son los problemas de salud que puede causar el consumo de alcohol y tabaco?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipos: Los alumnos investigarán en equipos sobre los problemas de salud que pueden causar el consumo de alcohol y tabaco. Deben buscar información confiable y seleccionar la más relevante.

  • Organización de la información: Los equipos deberán organizar la información recopilada en un formato visual, como un mapa conceptual o una infografía, que resalte los problemas de salud más importantes relacionado