Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Explorando nuestras emociones a través del juego"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, mediante su participación activa en juegos de representación y reflexione sobre la importancia de la convivencia armoniosa.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con un círculo de bienvenida, donde cada niño expresará cómo se siente ese día con una palabra y un gesto. Esta actividad ayudará a crear un ambiente de confianza y empatía desde el inicio.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de emociones mediante el arte (10 minutos): Los niños crearán máscaras que representen diferentes emociones utilizando materiales coloridos y diversos. Mientras trabajan, el docente circulará preguntando sobre las emociones que eligieron representar y por qué.

  
  



• Juego de roles "El teatro de las emociones" (15 minutos): Utilizando las máscaras creadas, los niños participarán en un juego de roles donde deberán actuar situaciones cotidianas propuestas por el docente (por ejemplo, perder un juguete, recibir un regalo), mostrando la emoción correspondiente. Compañeros y docente tendrán que adivinar qué emoción están representando.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión y diálogo grupal: Reunidos nuevamente en círculo, se dialogará sobre cómo se sintieron durante las actividades, qué aprendieron sobre sus propias emociones y cómo pueden rec