Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Guadalupe Kantún- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión: Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno muestre respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprenda cuando alguien necesita ayuda y la ofrezca.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema a Atender: Valores
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Saludo y ambiente de confianza: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño expresará cómo se siente ese día mediante tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, asustado). Esta actividad busca que todos se sientan incluidos y valorados desde el inicio.
Introducción al tema: Breve plática sobre qué son las emociones y por qué es importante entender cómo se sienten los demás. Se utilizarán ejemplos adecuados a su edad, como situaciones que podrían vivir en el aula o en casa.
Desarrollo (25 minutos):
Cuento interactivo: "El día que las emociones se mezclaron". A través de este cuento, los niños conocerán diferentes emociones y cómo estas pueden cambiar dependiendo de las situaciones o de cómo interactuamos con las demás personas. Se harán pausas para preguntar a los niños cómo se sentirían en las situaciones del cuento.
Actividad práctica: Se dividirá al grupo en parejas para realizar la actividad "Caminando en sus zapatos". Cada niño recibirá una tarjeta con una emoción y una situación. Deberán actuar cómo se sienten frente a sus compañeros y luego explicarán cómo ayudarían a su amigo si estuvie