Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando Magnitudes en Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de trasvasar líquidos con diferentes propósitos y comprenda de manera básica la capacidad de los recipientes, vinculando estas acciones con situaciones cotidianas del hogar y su entorno sociocultural, fomentando la convivencia y el respeto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenidos:

• Magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en la vida cotidiana.


• La convivencia como eje transversal.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de bienvenida: Breve conversación sobre lo que hicieron en casa relacionado con llenar y vaciar recipientes (ej. jugar con agua, ayudar en la cocina). Se enfocará en generar un ambiente inclusivo donde todos puedan participar y se escuchen las diversas experiencias.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante títeres o marionetas, se relatará una corta historia donde los personajes enfrentan la tarea de llenar diferentes recipientes para organizar una fiesta. Se invitará a los niños a predecir qué pasará si el recipiente es muy pequeño o muy grande para lo que quieren guardar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Estaciones de exploración: Los alumnos rotarán en grupos pequeños por diferentes estaciones (cada una monitoreada por un adulto) donde experimentarán con:
     
     
     • Trasvasar agua con diversos utensilios (jarritas, cucharas, recipientes de diferentes tamaños).
     
     
     • Comparar recipientes según su capacidad utilizando elementos como arena, agua y piedras pequeñas.
     
     
     • Juegos de estimación: ¿Cuántos va