La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Creación de un cuento inclusivo agregando las variantes lingüísticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Proyectar un vídeo o contar una historia que promueva la valoración de la diversidad lingüística.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Sesión 2: Reconocimiento de las variantes lingüísticas (45 minutos)

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de diferentes textos que representen distintas variantes lingüísticas.


• Analizar en grupo las características y diferencias entre las variantes lingüísticas presentadas.


• Realizar una actividad de identificación de variantes lingüísticas en textos escritos.


• Promover un debate sobre el uso y la importancia de las variantes lingüísticas en diferentes contextos.

Sesión 3: Investigación sobre las lenguas de la comunidad (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua hablada en la comunidad.


• Investigar sobre las características, origen y uso actual de la lengua asignada.


• Realizar una presentación oral sobre la lengua investigada, destacando su importancia cultural y social.


• Reflexionar sobre la diversidad lingüística en la c