Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ROSA MELIDA MAR ARADILLAS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema transversal: Comunicación, violencia y respeto


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la vida cotidiana. Destacar la importancia de la comunicación, la violencia y el respeto en estas interacciones.



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que se haya visto afectada la comunicación, se haya violado el respeto, o se haya generado violencia.



  • Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema o situación cotidiana relacionada con el tema. Cada grupo deberá investigar y proponer soluciones desde su perspectiva. Estas soluciones deben incluir la búsqueda de un beneficio para la comunidad (aprendizaje servicio).




Sesión 2:



  • Recapitulación: Revisar las soluciones propuestas por cada grupo durante la sesión anterior y destacar los aspectos positivos de cada una.



  • Actividad: Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus puntos de vista sobre las soluciones propuestas. Debatir en torno a la importancia de la comunicación, el respeto y la violencia en las situaciones cotidianas.



  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de vive