Medición del Tiempo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Medición del Tiempo

Nivel Educativo: Primaria, 1º.

Duración de la Sesión: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; y reconozcan que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una ronda de preguntas para conocer qué entienden por "tiempo" y cómo lo miden en sus casas. Preguntar específicamente sobre los términos antes, después, hoy, ayer y mañana en su lengua materna y en español para evaluar conocimientos previos y fomentar la inclusión de todos los alumnos, considerando la diversidad lingüística y cultural de la clase.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de forma sencilla y lúdica la importancia de medir el tiempo y cómo esto nos ayuda en la vida cotidiana.

Desarrollo (20 minutos)

• Investigación guiada sobre el tiempo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una ficha con preguntas dirigidas a investigar sobre los días de la semana, su secuencia y cómo se relacionan con las actividades que realizan regularmente. Las preguntas estarán diseñadas para que los niños interactúen entre ellos, promoviendo el uso de los términos de tiempo en su lengua materna y en español.


• Construcción de un calendario semanal: Cada grupo creará un cal