Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Curso: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Contenido: Derechos Humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Objetivo (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque Transversal: Vida Saludable e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • El maestro comenzará con una breve explicación sobre los derechos humanos, enfocándose en el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable. Utilizará ejemplos adecuados a su edad, como comparar la importancia del agua y un ambiente limpio con tener una casa limpia y agua fresca para beber cada día.
   
   
   • Se planteará una pregunta generadora de discusión: "¿Cómo creen que afecta la contaminación del agua y el medio ambiente en nuestra salud y en nuestro derecho a vivir en un lugar limpio?"
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Se dividirá la clase en equipos pequeños para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo. Cada equipo recibirá la tarea de investigar, de forma breve, una solución local o una iniciativa que haya ayudado a mejorar la calidad del agua o a conservar un ambiente sano en su comunidad, en otras partes de México o en el mundo.
   
   
   • Los estudiantes utilizarán tabletas o computadoras para realizar su investigación