Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Nos Conocemos y Valoramos"

Grado: 1º de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades, y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a Atender: Disciplina

Enfoques: Igualdad de Género y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Dinámica de Presentación: Los alumnos se sientan en círculo y uno por uno, dicen su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra de su nombre y que sientan que los representa (Ejemplo: "Soy Samuel y soy soñador").


• Introducción al Tema: Breve plática sobre lo importante que es conocerse a uno mismo y valorar nuestras diferencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad "Mi Árbol de Características": Cada niño dibujará un árbol en una hoja de papel. En las raíces escribirán sus necesidades básicas, en el tronco sus gustos e intereses, en las ramas sus habilidades y capacidades, y en las hojas lo que les gusta de su personalidad y físico.


• Diálogo Guiado: En pequeños grupos, compartirán su árbol explicando por qué escogieron cada elemento. Se guiará la conversación hacia el respeto por las diferencias y cómo estas enriquecen al grupo.


• Conexión con la Disciplina: Reflexión grupal sobre cómo el reconocimiento y la valoración de nuestras diferencias pueden mejorar la convivencia y la disciplina en el aula