Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia"

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y en la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tiempo Estimado: 50 minutos

Fases de la Clase:

I. Inicio (15 minutos)

• Actividad Motivacional: Se inicia con la proyección de un cortometraje o video que muestre situaciones cotidianas de violencia verbal o simbólica, enfocándose en el ámbito escolar y familiar. Posteriormente, se realiza un breve debate inicial donde los alumnos expresen sus primeras impresiones, sientas y pensamientos al respecto.


• Presentación del Tema: Se introduce el tema de la "Comunicación Asertiva y Dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia", haciendo énfasis en la importancia de aprender a expresar nuestras opiniones y sentimientos de manera respetuosa y constructiva.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Actividades Interactivas (Trabajo en Equipo): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una ficha con descripciones de distintos tipos de violencia (psicológica, verbal, física, de género, etc.) y ejemplos de cada una. Deberán discutir y luego presentar ante el grupo cómo la comunicación asertiva podría prevenir o solucionar estos conflictos.


• Creación de Diálogos: Utilizando los ejemplos previos, cada grupo creará un pequeño diálogo o representación que muestre una situación de violencia transformada positi