"Explorando los Saberes Familiares y Comunitarios"**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Explorando los Saberes Familiares y Comunitarios"

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación de la clase: Comenzar con una dinámica de saludo grupal que promueva la inclusión y el reconocimiento de todos los presentes.


2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los niños y niñas sobre lo que saben hacer en casa que hayan aprendido de sus familias, como preparar cierto alimento, juegos tradicionales, o formas de cuidar las plantas. Anotar las respuestas en un pizarrón visible para todos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración de historias: Contar dos breves historias o anécdotas sobre cómo diferentes miembros de la comunidad (incluyendo figuras femeninas y masculinas en roles diversos) solucionan problemas o necesidades en el hogar o la comunidad utilizando saberes tradicionales o familiares.

   
   



2. Rincón de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un "rincón de indagación" con materiales diversos (ejemplo: ingredientes para una receta sencilla, semillas y tierra, juegos tradicionales). Cada grupo explorará su rincón e intentará descubrir cómo esos elementos pueden solucionar necesidades o situaciones cotidianas, guiados por preguntas como ¿Qué podemos hacer con estos elementos? ¿Para qué nos puede servir? ¿Cómo ayuda en casa o en nuestra comunid