La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Desconocen las principales obras literarias de los autores mexicanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas indígenas de México y su distribución geográfica.


• Recursos: Computadoras, libros, acceso a internet.


• Evaluación formativa: Observación de la participación e interés de los estudiantes durante la investigación.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística en México.


• Actividad: Los estudiantes leerán algunos fragmentos de obras literarias escritas en lenguas indígenas y realizarán un análisis de los mismos.


• Recursos: Libros con fragmentos de obras literarias, hojas de análisis.


• Evaluación formativa: Análisis escrito de los fragmentos y su significado para la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Presentación de la importancia de la literatura mexicana en la cultura y la identidad nacional.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre los autores mexicanos más reconocidos y sus obras literarias más importantes.


• Recursos: Libros, acceso a internet.


• Evaluación formativa: Presentación oral de los resultados de la investigación.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de fragmentos de obras literarias de autores mexicanos.