La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Convivencia en Diversidad y Alimentación Saludable para Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía.

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad enfocada en Vida Saludable.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y puesta en común: Se inicia la sesión con un saludo afectivo y se invita a los niños y niñas a sentarse en círculo. Se les pregunta cómo se sienten hoy y qué alimento fue su favorito durante el desayuno, destacando la importancia de comer variado.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al tema con un cuento: Se cuenta una historia ilustrada sobre un jardín donde conviven diferentes tipos de plantas y animales, cada uno con sus propias características y necesidades, incluyendo diferentes tipos de alimentos que consumen para estar saludables. Se enfatiza la idea de que, aunque todos son diferentes, pueden vivir juntos en armonía.

  
  



• Actividad grupal: Luego de la historia, se divide a los niños en pequeños equipos y se les entrega material para dibujar. La tarea es que cada equipo cree un dibujo de un jardín imaginario donde conviven diferentes personajes (animales, plantas, personas) respetándose unos a otros y compartiendo sus alimentos favoritos saludables. Se promueve la discusión sobre cómo estos personajes pueden vivir juntos a pesar de sus diferencias.

  
  



• Diálogo reflexivo: Después de la creación de los dibujos, los equipos presentan sus jardines imaginarios al resto del grupo. Se guía un diálogo sobre cómo