Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de apoyo por parte de las autoridades para el arte en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la problemática de falta de apoyo para el arte en la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad individual: Investigación sobre una manifestación cultural o artística (danza, música, pintura, etc.) de una comunidad étnica o cultural diferente.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizan en equipos y comparten sus investigaciones. Discuten y comparan los elementos estéticos de las manifestaciones culturales elegidas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Presentación de algunas manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Actividad práctica: Los alumnos participan en talleres de danza, música, teatro o arte visual, relacionados con las manifestaciones presentadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de vivenciar y experimentar diferentes manifestaciones culturales y art