Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desarrollo y Aprendizaje): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje, rescatando lenguas de su comunidad y de otros lugares para promover la convivencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y círculo de conversación: Se recibirá a los niños con una canción popular en lengua indígena de la comunidad o, en su defecto, de otra cultura, invitándolos a formar un círculo.


2. Plática inicial: Se explicará de forma sencilla el objetivo de la clase y se dialogará brevemente sobre la importancia de las diferentes formas de comunicarnos, incluidas las lenguas originarias y los gestos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a los juegos del lenguaje: Se explicarán y demostrarán ejemplos básicos de rimas, poemas cortos, canciones y adivinanzas en lengua indígena (si es posible) y en español, haciendo énfasis en los movimientos corporales y gestuales que acompañan a cada uno.


2. Actividad grupal: "El Baile de las Palabras".
   
   
   • Se colocarán tarjetas en el suelo con palabras o imágenes que representen las palabras (animales, plantas, elementos culturales) en lengua indígena y español.
   
   
   • Los niños, divididos en pequeños grupos, deberán elegir una tarjeta, decir la palab