Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Yareli Juarez.- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa - Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos): Se comenzará la clase con una ronda de conversación donde cada niño y niña compartirá su nombre y una palabra favorita, fomentando la escucha activa y el respeto por el turno de palabra. El docente resaltará la importancia de las palabras y cómo estas nos ayudan a comunicarnos y formar vínculos.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1 (10 minutos): Los alumnos participarán en una 'búsqueda de palabras' dentro del aula, donde palabras sencillas estarán esparcidas en tarjetas. Tendrán la misión de encontrar una palabra y dibujar algo relacionado con ella, promoviendo así la comprensión lectora inicial y la relación entre texto e imagen.
- Actividad 2 (15 minutos): Cada niño elegirá una palabra de las encontradas o del ejercicio inicial para crear una pequeña tarjeta dirigida a un compañero, familiar o miembro de la comunidad escolar. Se les motivará a intentar escribir la palabra por sí mismos con apoyo visual de las tarjetas, o bien, dictar al docente para que este las escriba mientras ellos se concentran