Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria

Edades de los Alumnos: 8 a 10 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Calentamiento: Se iniciará con un juego de "Teléfono Descompuesto" versionado como "Historia Encadenada", donde cada alumno agregará una frase a una historia iniciada por el docente, promoviendo la atención y la memoria.


• Motivación: Se dialogará brevemente sobre la importancia de contar y escuchar historias, conectando con experiencias personales de los alumnos en las que hayan aprendido algo a través de una historia.

Desarrollo (25 minutos)

• Proyecto Comunitario - "Nuestro Libro de Historias Comunitarias":
  
  
  1. Introducción al proyecto: Se explicará que la clase creará un libro que recopile historias del pasado y del presente de su comunidad. Se dividirá la clase en equipos.
  
  
  2. Investigación y Recolección de Historias: Cada equipo elegirá si quiere investigar una historia del pasado o narrar un evento reciente importante para ellos o su comunidad.
  
  
  3. Taller de Narración: Breve taller sobre las características de la narración (inicio, desarrollo, clímax, y desenlace), y cómo aplicar estas estructuras a sus historias.
  
  
  4. Esquema de la Historia: Cada equipo creará u