Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha:

Propósito de Aprendizaje (PDA): Que las niñas y los niños lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Comprensión lectora

Secuencia Didáctica

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a las niñas y los niños que vamos a explorar historias maravillosas a través de la lectura, la narración y el arte. Mencionar que cada uno tendrá la oportunidad de compartir su historia favorita usando diferentes lenguajes artísticos.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre sus cuentos o historias favoritas y qué les gusta de ellas. Escuchar sus respuestas para fomentar un ambiente participativo y de apropiación de la cultura.

  
  

Desarrollo: (25 minutos)

1. Lectura en voz alta: Seleccionar un cuento corto que sea de interés para el grupo de edad (puede ser una fábula o una leyenda local). Leerlo en voz alta con entusiasmo para captar su atención, haciendo pausas estratégicas para preguntar sobre lo que piensan que sucederá a continuación o cómo se sienten los personajes.

   
   



2. Narración creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes partes del cuento leído. Cada grupo deberá ordenar las imágenes según recuerden l