Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Transformación Responsable del Entorno

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asocien los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos, y expliquen con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir, manteniendo un enfoque de vida saludable.

Actividad Inicial (10 minutos)

Saludo y motivación: Dar la bienvenida con una canción sobre la naturaleza y preguntar a los niños qué alimentos comieron en casa y qué ropa usan hoy.

Desarrollo (25 minutos)

1. Círculo de conversación (5 minutos):

• Iniciar el tema preguntando a los niños de dónde vienen los alimentos que comen y la ropa que llevan.

2. Aprendizaje Basado en Problemas (20 minutos):

• Introducción al problema: Mostrar imágenes de frutas, verduras, y campos de cultivo, y preguntar cómo creen que esos alimentos llegan a sus platos. Hacer lo mismo con imágenes de prendas de vestir y algodón o lana.


• Investigación y exploración: Usar materiales visuales y tangibles como frutas, verduras, algodón, y lana para que los niños exploren. Explicar brevemente cómo se transforman estos recursos naturales en alimentos y ropa.


• Discusión grupal: Animar a los niños a expresar qué aprendieron y cómo piensan que esto afecta a la naturaleza.

Cierre (10 minutos)

Reflexión: Guiar a los niños para que hagan dibujos de lo que aprendieron sobre cómo se transforma la naturaleza para satisfacer nuestras necesidades de alimentación y vestido. Compartir algunos dibujos con el grup