Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando la magia de nuestras palabras"

Fecha: [Incluir fecha específica]

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, promoviendo así la diversidad lingüística y la expresión oral.

Metodología:

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Saludo en diversas lenguas de la comunidad y de otros lugares, ejemplificando la diversidad lingüística. Uso de títeres para hacerlo más interactivo y divertido.


• Motivación: Breve plática sobre la importancia de nuestras palabras y las diferentes maneras en que podemos expresarnos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de juegos del lenguaje: División en pequeños grupos para explorar diferentes juegos del lenguaje. Cada estación tendrá un juego diferente: adivinanzas, trabalenguas, canciones, y rimas o coplas. Los niños rotarán para experimentar todos los juegos.
  
  
  • En cada estación, se incorporará material visual y tangible para promover la comprensión lectora, como imágenes que representen las adivinanzas o trabalenguas escritos en tarjetas grandes.
  
  
  • Se fomentará la inclusión de palabras o frases en lenguas de la comunidad en cada juego, guiando a los niños para entender su significado y cómo usarlas.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión colectiva: