La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Toma de Decisiones y Cuidado de la Dignidad

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinario, enfocado en el trabajo en equipo.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y dinámica de integración: Realizar una breve actividad para generar un ambiente de confianza donde todos se sientan valorados y parte del grupo.

   
   



2. Introducción al tema: Dialogar acerca de qué entienden por "tomar decisiones" y "dignidad", usando ejemplos accesibles como decidir entre compartir o no sus juguetes, o respetar turnos en un juego.

   
   



3. Propósito de la sesión: Explicar que aprenderán cómo tomar mejores decisiones pensando en el bienestar propio y de los demás, usando el respeto y cuidado como guía.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del problema: A través de una historia o viñeta, mostrar una situación que implique un dilema moral (ejemplo: encontrar un objeto perdido y decidir qué hacer con él). Este problema debe ser discutido en pequeños grupos para fomentar el trabajo en equipo.

   
   



2. Guía para la discusión en equipo: Proporcionar preguntas que ayuden a analizar la situación, como: ¿Qué decisiones se pueden tomar? ¿Quiénes se ven afectados por estas decisiones? ¿Cómo protegeríamos la dignidad de todos involucrados?

   
   



3. Creación de soluciones: Cada equipo trabajará en proponer una solución al problema presentado, teniendo en cuen