Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Tesis ENOI
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del proyecto: Explicación breve del objetivo final del proyecto sobre la creación de una antología de cuentos y poemas. Se enfatizará la importancia de la lectura y escritura como medios para apropiarnos de diversas culturas y fortalecer nuestra identidad.

    • Motivación: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán sus cuentos y poemas favoritos, explicando por qué les gustan. Esta actividad busca despertar el interés por descubrir nuevas historias y expresiones culturales.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Selección de material: Los alumnos, divididos en equipos, buscarán en la biblioteca de la escuela o en recursos en línea (con supervisión) cuentos y poemas que les llamen la atención, considerando la diversidad cultural. Cada equipo seleccionará un cuento y un poema para analizar.

    • Análisis de textos: Cada equipo leerá y discutirá los textos seleccionados, guiados por un cuestionario preparado por el docente que incluirá preguntas sobre los personajes, el escenario, el mensaje, los valores culturales presentes y las emoci