Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura dramatizada y representación teatral

Primaria 4° Grado (8-10 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos identificarán la estructura externa del texto dramático, comprendiendo sus elementos básicos como diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas con un enfoque en el trabajo en equipo.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que formarán parte de un proyecto teatral comunitario. Este proyecto les permitirá explorar y comprender los textos dramáticos, cómo estos se transforman en representaciones teatrales y la importancia del trabajo en equipo.


2. Motivación: Mostrar un breve video de una obra teatral infantil destacando el diálogo, los personajes y algunas acotaciones visibles para captar el interés de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de texto dramático: Distribuir un texto dramático corto entre los alumnos (preferentemente relacionado con temas de su interés), pidiéndoles que lo lean en silencio, identificando los diálogos, el listado de personajes y las acotaciones.


2. Discusión grupal: En equipo, discutirán sobre lo que han identificado, guiados por preguntas como: ¿Quiénes son los personajes? ¿Cómo se hablan entre ellos (diálogos)? ¿Qué indicaciones especiales encuentran para los actores (acotaciones)?


3. Introducción al trabajo en equipo: Breve charla sobre la importancia del trabajo en equipo en el teatro, destacando cómo cada rol contribuye al éxito de la representación.

**Cierre (10 mi