Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les den un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y sensibilización: Empezaremos con una charla corta sobre la diversidad cultural de nuestra comunidad, destacando cómo cada persona aporta algo único. Mostraré imágenes de diferentes expresiones culturales y artísticas locales (música, danza, pintura, etc.).


• Introducción al proyecto: Explicaré que vamos a realizar un proyecto comunitario donde cada uno creará una pieza artística que refleje su identidad personal y cómo se siente parte de la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de manifestaciones culturales y artísticas: Divididos en pequeños grupos, los alumnos explorarán diversas manifestaciones culturales y artísticas, utilizando materiales previamente preparados (fotografías, grabaciones de música, videos de danzas, etc.).


2. Reflexión y elección: Cada grupo discutirá qué les llamó más la atención y elegirá una manifestación artística que quieran explorar más a fondo.


3. Creación artística: Los alumnos, con ayuda de materiales de arte (pinturas, papeles de colores, plastilina, etc.), comenzarán a crear sus propias obras inspirándo