Capacidades y habilidades motrices en alumnos de Primaria 1º

NorSir ZárAvi
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en alumnos de Primaria 1º


Sesión 1: Explorando los diferentes espacios


Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar los diferentes espacios y favorecer el conocimiento de sí.



  • Inicio (5 min): Realizar una breve charla sobre la importancia de utilizar nuestro cuerpo de manera adecuada y la importancia de mantenernos activos para una vida saludable.

  • Desarrollo (30 min):

    1. Organizar una serie de estaciones con diferentes espacios para que los alumnos exploren (correr, saltar, gatear, etc.).

    2. Acompañar a los alumnos en la exploración, brindando retroalimentación sobre sus movimientos.

    3. Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos antes y después de la actividad.



  • Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre la importancia de explorar diferentes espacios y cómo se sintieron al realizar los movimientos.


Sesión 2: Jugando con el tiempo


Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar el tiempo y favorecer el conocimiento de sí.



  • Inicio (5 min): Recordar la importancia de la actividad física para una vida saludable y cómo el tiempo influye en nuestras acciones.

  • Desarrollo (30 min):

    1. Realizar diferentes actividades que impliquen movimientos rápidos (correr, saltar) y movimientos lentos (andar, gatear).

    2. Realizar juegos de persecución y de reacción rápida.



  • Cierre (10 min): Preguntar a los alumnos cómo influye el tiempo en los movimientos y cómo se sintieron al realizar las actividades.


Sesión 3: Explorando con los objetos


Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar los objetos y fav