Transformación Responsable del Entorno

Nury Pérez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Transformación Responsable del Entorno


Grado: Preescolar 1º - Edades de 3 a 6 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura


Interdisciplina: Convivencia




Desarrollo de la Sesión


Introducción (10 minutos):


Inicio con una historia corta y participativa donde los elementos naturales (como árboles o ríos) ayudan a personajes animados a satisfacer sus necesidades básicas (vestido, alimentación, vivienda), destacando la importancia de cuidar nuestro entorno. Utilizo títeres de fieltro o figuras de papel para hacer la historia más interactiva y visual.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad Grupal "¿De dónde viene?" (10 minutos): Distribuyo varios objetos, prendas de vestir (algodón, lana) y alimentos básicos (frutas, verduras) en el centro del aula. Invito a los niños a escoger un objeto/alimento y discutimos en grupo su origen natural, subrayando la importancia de utilizarlos y consumirlos de manera responsable.



  2. Taller de "Pequeños Creadores" (15 minutos): Los niños, en equipos, crean maquetas sencillas de casas, ropas, o preparan ensaladas de frutas con material reciclable y alimentos reales proporcionados, respectivamente. Esta actividad busca promover la convivencia y el trabajo en equipo, al tiempo que consolidan su entendimiento sobre la transformación responsable de recursos naturales para satisfacer necesidades humanas básicas.