Participación Equilibrada en la Vida Cotidiana

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Participación Equilibrada en la Vida Cotidiana

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad

Contenidos:

• Actitudes y prácticas de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Prevención del acoso escolar desde la equidad de género.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos): Arranca con una breve charla sobre las diferentes tareas que realizan los miembros de una familia, preguntando a los niños y niñas quién hace qué en sus casas. Utiliza ilustraciones coloridas para ejemplificar diversos roles (cocinar, trabajar fuera de casa, limpiar, jugar fútbol, etc.), asegurando la representación equitativa de género en cada actividad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Divide a los alumnos en pequeños grupos. Entrégales una serie de imágenes que muestren a personas de diferentes géneros realizando diversas actividades. Pídeles que clasifiquen las imágenes en dos grupos: actividades en el hogar y actividades en la escuela/comunidad. Posteriormente, discutan en clase si notan diferencias en las actividades que realizan hombres y mujeres, y cómo todos pueden participar de manera equitativa.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Introduce el concepto del acoso escolar brevemente, explicando cómo las actitudes desiguales pueden contribuir al mismo. A través de una dinámica de role-playing, invita a los niños a escenificar situaciones donde se muestren actitudes de equidad (por ejempl