La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel Educativo: Secundaria 2º grado
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
PDA (Perfil de Desempeño del Alumno): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo de la Sesión:

Que los alumnos reconozcan la diversidad lingüística presente en México y su importancia en la comunicación dentro de diferentes ámbitos (familiar, escolar y comunitario), y que aprecien esta diversidad como un tesoro cultural que mejora nuestras habilidades de lectoescritura y comunicación.

Metodología:

Proyecto comunitario con un enfoque en Inclusión.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación temática rápida: Breve introducción sobre la diversidad lingüística de México, destacando el hecho de que México es uno de los países con mayor diversidad de lenguas en el mundo.


• Actividad rompehielos: “¿Qué tanto sabemos?”. Los estudiantes, en pequeños grupos, listarán todas las lenguas que conozcan que se hablen en México, incluyendo variantes del español y lenguas indígenas. Compartirán sus listas con la clase y se comentará brevemente.

Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario:
   
   
   • Explicación de que, como clase, crearán un proyecto para destacar y promover la diversidad lingüística en su entorno. Este proyecto puede tomar forma de un mural, un podcast, un vídeo o un blog.
   
   
   • Discusión dirigida: Puntos de interés como l