Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Aldo Padilla
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Grupo de Edad: Tecnología de Secundaria 3º (12-15 años).


Duración de la Sesión: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Tema Transversal: Alimentación


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.




Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Motivación y Presentación del Tema:



    • Iniciar con un breve video sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la solución de problemas cotidianos relacionados con la alimentación.

    • Discusión guiada sobre cómo la alimentación afecta nuestro día a día y cómo el pensamiento estratégico puede ayudarnos a mejorar nuestra alimentación y la de nuestra comunidad.



  2. Conexión con Experiencias Previas:



    • Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que hayan tenido que utilizar la creatividad y el pensamiento estratégico para resolver problemas, especialmente en temas de alimentación.



  3. Planteamiento del Problema:



    • Presentar un problema relacionado con la alimentación en la comunidad escolar, como el desperdicio de alimentos en la cafetería, e invitar a los alumnos a pensar en soluciones creativas y estratégicas.






Fase de Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción a Conceptos Clave:

    • Breve explicación sobre el pensamiento estratégico y creativo, y cómo estos pueden aplicarse en la resolución de problemas de alimentación.

    • Presentar ejemplos reales de cómo la