Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º Edad: 3 a 6 años.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno intuya que, al cuidar la naturaleza, cuida de sí mismo y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema central: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación. Se inicia con un saludo afectuoso, preguntando cómo se sienten el día de hoy y si están listos para aprender cosas nuevas sobre nuestro planeta.


• Motivación y presentación del tema. Mediante el uso de títeres que representan elementos de la naturaleza (árboles, animales, agua), se introduce la temática de la sesión, preguntándoles qué les gusta de la naturaleza y si han notado alguna vez algún cambio en ella (más calor, menos árboles, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al problema. Relatar una historia corta sobre un bosque que estaba triste porque se estaba quedando sin árboles y animales debido a la contaminación y la falta de cuidado.


2. Lluvia de ideas. ¿Qué podemos hacer para ayudar al bosque y a sus habitantes? Anotar sus ideas en un papelógrafo.


3. Actividad práctica. Crear "mini bosques" en macetas usando tierra, semillas y pequeñas plantas. Mientras trabajan, conversar sobre la importancia de cada elemento que ponen en su maceta y cómo este contribuye al bienestar del bosque.


4. Reflexión guiada. ¿Cómo se sentirían si su mini bosque se dañara por no cuidarlo? ¿Y cómo se sienten al pensar en ayudarlo a crecer?

Cierre (10 minutos):

• **Compa