Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los Albores de la Humanidad y el Cultivo del Maíz

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Iniciaré la clase preguntando a los alumnos sobre sus alimentos favoritos, para después preguntar cuántos de estos contienen maíz. Conectaré sus respuestas con la importancia del maíz en nuestra alimentación y cultura.

   
   



2. Presentación del Problema: Presentaré un breve video que narre cómo el maíz fue domesticado por antiguas civilizaciones y su impacto en el desarrollo de diversas culturas alrededor del mundo, resaltando su relevancia en el cuidado del ambiente y la sustentabilidad.

   
   



3. Formulación de Hipótesis: Los estudiantes, en equipos, discutirán y redactarán hipótesis sobre cómo creen que el cultivo del maíz ha influenciado su vida diaria y la historia de la humanidad, considerando aspectos culturales, ambientales y alimenticios.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación Guiada: Los alumnos, en sus equipos, utilizarán tablets o computadoras para investigar las primeras civilizaciones que cultivaron maíz y cómo este cultivo impactó en su desarrollo cultural, social y tecnológico. Se les proporcionarán fuentes digitales previamente seleccionadas para guiar su investigación.

   
   



2. Creación de Mapas Conceptuales: Cada equipo creará un mapa conceptual que refleje las conexiones entre el cultivo del maíz, el desarrollo de las civilizaciones y su impacto en el med