La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión - Educación Preescolar 2º

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA):

Que el alumno se de cuenta y acepte que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en entornos de inclusión y respeto.

Duración: 45 minutos

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar atendiendo al problema de la Convivencia.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve plática grupal sobre las personas que conforman nuestras familias. Preguntas guía: "¿Quiénes viven en tu casa?", "¿Tienes hermanos, abuelitos o mascotas?".
   
   
   • Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podemos convivir y jugar juntos aunque nuestras familias sean diferentes?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Creación de dibujos de sus propias familias usando crayones y papel. Cada niño mostrará su dibujo y hablará brevemente sobre él.
   
   
   • Actividad 2: Lectura del cuento "Familias de colores" por el docente, enfatizando en las diferentes formas de ser familia.
   
   
   • Discusión grupal: ¿Qué hace especial a cada familia? ¿Cómo nos sentimos al saber que todas las familias son importantes y únicas?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión colectiva: El docente enfatizará la idea de que todas las familias son especiales y merecen respeto.
   
   
   • Compartir un círculo de palabras positivas donde cada niño dirá una palabra bonita sobre otra familia que no sea la suya.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

• **Educac