Prevención de situaciones de riesgo.

Adriana Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Prevención de situaciones de riesgo con enfoque en el cuidado del ambiente


Nivel educativo: Secundaria 1º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias, y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Actividad: Presentación del tema y planteamiento de objetivos.

    • Descripción: El docente presenta el tema “Prevención de situaciones de riesgo con enfoque en el cuidado del ambiente” utilizando ejemplos relevantes para los alumnos, como la gestión adecuada de residuos para prevenir la contaminación o acciones para evitar accidentes en casa. Se plantean los objetivos de la sesión y se invita a los estudiantes a reflexionar sobre cómo sus acciones diarias pueden contribuir a prevenir situaciones de riesgo y favorecer el cuidado ambiental.

    • Recursos: Presentación digital, imágenes ilustrativas.

    • Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre la importancia de la prevención y el impacto de nuestras acciones en el ambiente.




Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: "Mapa de riesgos y soluciones ambientales"

    • Descripción: En grupos, los estudiantes elaborarán un mapa de riesgos ambientales en su comunidad o escuela, identificando posibles soluciones o acciones preventivas. Se promoverá la discusión grupal para q