Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los saberes numéricos en nuestro entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos utilicen los números con distintos propósitos y en variadas situaciones, aplicando sus conocimientos matemáticos para resolver problemas cotidianos y comprendiendo el valor de estas herramientas en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusivo y fomento del pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Rompehielos y activación de conocimientos previos:
  
  
  • Iniciaremos con un círculo de conversación donde los niños compartirán experiencias recientes donde hayan usado números (por ejemplo, contar juguetes, ayudar con las compras, etc.).
  
  
  • Mediante preguntas guía, se fomentará la reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada:
  
  
  • Se utilizarán diferentes objetos del aula (bloques de construcción, frutas de plástico, libros) para crear situaciones problemáticas simples. Por ejemplo, repartir equitativamente juguetes entre los compañeros, contar cuántas manzanas hay en total si se suman las que están en dos platos, etc.
  
  
  • Los alumnos, en pequeños grupos, deberán encontrar soluciones a estos problemas, utilizando los números y compartiendo sus estrategias con el grupo.
  
  
  • Se promoverá el uso de lenguaje inclusivo y respetuoso, asegurando que todos los alumnos se sientan valorados y escuchados en sus aportaciones.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conexión:
  
  
  • Los alumno