Conociendo nuestro cuerpo y su sistema inmunológico

Serendipity Cuentacuentos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo nuestro cuerpo y su sistema inmunológico


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificando algunas de las células y órganos que lo conforman.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es el sistema inmunológico y su importancia para el cuerpo humano.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia del sistema inmunológico en la protección del cuerpo humano.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y dibujen las partes del cuerpo humano relacionadas con el sistema inmunológico, como los ganglios, bazo, amígdalas, entre otros.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar y fortalecer el sistema inmunológico para mantener una buena salud.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Realizar una lectura en voz alta sobre el sistema inmunológico y su funcionamiento básico.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen grupos y creen un mural explicando el funcionamiento básico del sistema inmunológico, utilizando imágenes y palabras clave.

  • Cierre: Presentación de los murales y reflexión sobre la importancia de tener un sistema inmunológico fuerte para prevenir enfermedades.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de células del sistema inmunológico a través de imágenes o maquetas.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren algunas