Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Desigualdades por Diferencias de Género

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Enfoque de Inclusión con Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y sensibilización: Comenzaremos con una plática corta sobre la importancia del respeto y la igualdad entre todos, sin importar si son niños o niñas. Se utilizará un lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos (por ejemplo, compartir juguetes, participación en juegos, tareas en la casa, etc.) para hacer conexión con su vida diaria.


• Presentación del problema: Se relatará una historia sencilla sobre un niño y una niña en un día escolar, destacando situaciones donde se perciben desigualdades (por ejemplo, elegir solo a niños para una actividad física y a niñas para una actividad artística).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de la problemática: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les pedirá que discutan cómo se sintieron los personajes en la historia y si han vivido situaciones similares. Se incentivará a los estudiantes a expresar sus pensamientos y emociones.


• Investigación y reflexión: Cada grupo recibirá tarjetas con ejemplos de desigualdades y deberán clasificarlas en dos categorías: casa y escuela. Posteriormente, se les pedirá que piensen en posibles solu