Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no leen en voz alta.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en voz alta.


• Realizar una ronda de lectura compartida en voz alta, donde cada alumno lea un fragmento corto de un texto seleccionado previamente.


• Reflexionar sobre los beneficios de la lectura en voz alta.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar un libro de su interés para leer en voz alta en la siguiente clase.

Sesión 2:

• Repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de presentación de los libros seleccionados por los alumnos.


• Realizar lectura compartida en voz alta de los libros seleccionados.


• Desarrollar un debate sobre las emociones y sensaciones que les produce la lectura en voz alta.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre un personaje de un libro y preparar una breve presentación oral.

Sesión 3:

• Repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar las presentaciones orales de los personajes investigados por los alumnos.


• Realizar una actividad de dramatización de un fragmento de un libro seleccionado por el docente.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión oral al leer en voz alta.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá crear un c