El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Uso del Inglés para Expresar Necesidades, Intereses y Problemas de la Comunidad

Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Preguntar a los estudiantes sobre las campañas comunitarias que conocen o en las que han participado. ¿Cómo se sintieron al participar? ¿Qué aprendieron?
   
   
   • Objetivo: Vincular experiencias personales con el objetivo de la clase, motivándolos a ver la importancia de su participación activa en la comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del tema y objetivo de la clase (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Explicar a los alumnos que usarán el inglés para abordar problemas de su comunidad y diseñar una campaña. Esto se hará mediante un proyecto en grupos.
   
   
   • Objetivo: Establecer claramente lo que se espera que los alumnos aprendan y hagan, destacando el uso de inglés para un fin comunitario.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de problemas comunes en la comunidad (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Formar grupos para discutir y listar problemas comunes en su comunidad. Deberán hacer esto en inglés, fomentando la práctica del idioma.
   
   
   • Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la conciencia social al identificar problemas reales que afectan a su entorno.
   
   
   
   



2. Introducción a vocabulario relevante en inglés (5 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Proporcionar y explicar vocabulario en inglés relacionado con problemas sociales y soluciones. I