Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo PDA: Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Integración familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y familiarizar a los alumnos con los textos argumentativos.

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve explicación sobre qué son los textos argumentativos y su importancia.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto argumentativo corto sobre un tema polémico relacionado con la integración familiar. Se les pedirá que identifiquen las opiniones y los hechos concretos mencionados en el texto.


• Reflexión: Se realiza una discusión en grupo sobre la importancia de distinguir opiniones de datos y hechos concretos en un texto argumentativo.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y crítica en relación con los textos argumentativos.

• Actividad: Los alumnos leerán un texto argumentativo más extenso sobre un tema polémico relacionado con la integración familiar y responderán preguntas de comprensión lectora.


• Reflexión: Se realiza una discusión en grupo sobre las diferentes opiniones presentes en el texto y se promueve el pensamiento crítico al hacer que los alumnos analicen las razones y evidencias presentadas en el texto.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de producción escrita de textos argumentativos.

• Actividad: Los alumnos elegirán un tema polémico relacionado con la integración familiar y escribirán un texto