Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos y Juegos del Lenguaje

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Igualdad de género

Desarrollo Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación: Se dará la bienvenida a los niños y niñas, explicando la actividad del día y su importancia para conocer y valorar las diferentes formas de expresión de nuestra comunidad y de otros lugares.
   
   
   • Sensibilización: A través de una breve dinámica grupal, se compartirán nombres y algunas palabras en la o las lenguas de la comunidad, incluyendo gestos o señas simples.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: La Caja de los Sonidos
     
     
     • Se presentará una caja que contiene diversos objetos que producen sonidos (campanas, silbatos, instrumentos musicales sencillos). Cada niño o niña explorará los sonidos y, en grupo, escogerán sonidos para acompañar adivinanzas y canciones de la comunidad.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Carrusel de Trabalenguas y Retahílas
     
     
     • Los niños y niñas, organizados en pequeños grupos, rotarán por estaciones donde tendrán que resolver trabalenguas y participar en retahílas, promoviendo la convivencia y el respeto. Se integrarán elementos