Construcción del proyecto de vida

Blanca Salvador
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción del Proyecto de Vida


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno reconocerá cambios en sus necesidades, intereses y logros para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


Contenido: Construcción del Proyecto de Vida y Valores




Introducción (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Comenzar con una pequeña dinámica grupal donde los alumnos compartan algún logro reciente o algo nuevo que hayan aprendido, fomentando un ambiente de confianza y apertura.



  2. Introducción al tema: Explicación breve de qué es un proyecto de vida, utilizando ejemplos cercanos a su edad y realidad. "Un proyecto de vida es como un mapa para lograr nuestros sueños, donde consideramos lo que nos gusta hacer y lo que queremos lograr."




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de intereses y necesidades:



    • Actividad grupal: "El árbol de mis intereses", donde cada alumno dibujará un árbol cuyas raíces representen sus intereses y las ramas sus sueños o metas.

    • Reflexión guiada sobre cómo nuestros intereses pueden cambiar con el tiempo y cómo eso afecta nuestras metas.



  2. Discusión sobre valores:



    • Dinámica "Los valores de nuestro camino": en pequeños grupos, los estudiantes discutirán sobre diferentes valores (ejemplo: respeto, solidaridad, responsabilidad) y seleccionarán los que consideren más importantes para alcanzar sus metas.

    • Cada grupo presentará su selección de valores, promoviendo el respeto por la diversidad de opiniones e interculturalidad.