Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el mundo natural: Nutrición en plantas y locomoción.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen, representen y expliquen el proceso de nutrición de las plantas, destacando la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, y comprendan la importancia de la locomoción en los animales, sin la necesidad de utilizar fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación animada: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes y vídeos cortos sobre diferentes plantas y animales en su entorno natural, haciendo énfasis en cómo se mueven y cómo obtienen su alimento.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo creen que las plantas obtienen su alimento? ¿Y cómo se mueven los animales en busca de alimento o refugio?

2. Desarrollo (25 minutos):

• División en equipos: Organizar a los alumnos en equipos pequeños para fomentar el trabajo colaborativo.

  
  



• Actividad de indagación: Proporcionar a cada equipo materiales básicos (hojas, tierra, agua, pequeñas lámparas o linternas para simular el sol) y pequeñas tarjetas con información básica sobre los elementos que las plantas necesitan para realizar la fotosíntesis.

  
  



• Experimento y representación: Cada equipo deberá "crear" su explicación de cómo las plantas se nutren, usando dibujos y los materiales proporcionados. Posteriormente, deberán compartir sus explicaciones y representaciones con el