Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Descubriendo cómo somos y nos relacionamos"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comparta los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Introducción (10 minutos)

• Actividad: Dinámica grupal "Círculo de presentaciones" donde cada estudiante, al recibir una pelota, comparte su nombre, su pasatiempo favorito y algo que le gustaría mejorar de sí mismo. Esta actividad busca promover la empatía y la inclusión desde el inicio.


• Objetivo: Crear un ambiente de confianza y respeto, donde todos se sientan valorados y parte del grupo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Breve diálogo interactivo: Se dialogará sobre cómo nuestras acciones, pensamientos y relaciones con los demás pueden mostrar quiénes somos y cómo somos. Se mencionarán ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como ayudar a un compañero, participar en clase o cómo nos sentimos cuando trabajamos en equipo.

   
   



2. Actividad principal: "Mi árbol de identidad"

   
   
   
   
   • Materiales: Hojas, colores, marcadores y una plantilla de árbol.
   
   
   • Instrucciones: Cada alumno decorará su árbol con hojas que representen sus cualidades, raíces con sus valores, frutos con sus sueños y objetivos, y en el suelo lo que necesitan mejorar.
   
   
   • Objetivo: Reflexionar de manera individual sobre cómo son, piensan, actúan, y se relacionan con otros, utilizando la metáfora del árbol para comprender que todos somos diferentes pero necesarios dentro de la co